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학과:인문과학대학:교육학과

교육학과

전공소개

21세기의 지식기반 정보화 사회에서 학습능력, 창의적 사고능력의 배양 및 지적자산은 직업의 선택에 있어 필수적인 요건이다. 교육학은 개인의 학습능력 발현과 조직사회에서의 적성개발에 목적을 둠으로써, 21세기 교육학의 요구와 위상을 점점 높이고 있다. 특히 교육학 전공자를 채용하는 새로운 유형의 직업들이 늘어나고 있는 추세인데, 예를 들어, 교사, 평생학습사, 상담심리사, 진로직업상담사, 사회조사 분석사 등이다. 이러한 분야들은 국가가 공인하는 자격증을 필요로 하는데, 교육학은 이러한 과정을 준비하는데 매우 유용한 전공이다. 본 학과에서는 교육의 모든 분야에 대하여 배우고 연구하는 기회를 가지게 되어, 교육철학을 통하여 교육이론의 전반적 이해를 돕고, 교육사회학에서도 교육의 현상을 사회학 이론에 더하여 분석하고, 교육심리 및 심리학 과목에서는 성장과 학습에 미치는 심리적 요인들을 살펴보며, 교육행정에서는 교육 및 사회단체의 행정 및 경영과 관련된 이론과 실무 관리기법 습득을 배우며, 교육공학에서도 효과적이고 매력적인 학습자원과 학습환경의 기획, 개발, 운영, 평가에 관한 이론과 현장능력을 배울 수 있는 강좌를 제공하고, 측정 · 평가 · 통계를 배움으로써 교육경험의 결과를 분석하는 능력을 갖게 한다.

교육목표

① 개인의 학습능력 발현과 조직사회에서의 적성개발 ② 정보화 / 세계화 / 인간화 시대를 선도할 수 있는 교육적 자질을 갖춘 인재 양성

졸업 후 진로

졸업 후 교직이수를 한 경우 교육학 교사 자격증과 더불어 부·복수전공으로 영어, 일본어 및 다른 교과 자격증을 취득할 수 있으며, 사회교육학 관련 분야를 이수한 자에 한하여 평생학습사 자격증이 주어진다. 또한 상담·발달심리사, 진로상담사, 사회조사 분석사 등의 자격시험에 응시할 수 있는 자격이 주어진다. 본 대학원 및 교육대학원에 진학하여 학문을 더욱 깊이 연구할 수 있으며, 교육에 관련된 연구기관, 사회교육기관, 전문상담요원, 교육용 소프트웨어 개발, 사이버교육 및 기업 교육 분야로 진출하여 (신입)사원교육, 재교육훈련 및 실무교육, 관리자 교육 등에 교육학 전공자가 채용되고 있다.

역대 교육학과 학생회

연도 명칭 학생회장 비고
2012 24
2013 25
2014 26
2015 27
2016 28
2017 29 - 원종구
2018 30 - 최서진
학과/인문과학대학/교육학과.txt · 최종 편집: 2018/07/09 03:20 저자 162.158.118.134